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思维导图&自然拼读法,是黄广小学高段英语输出能力的学习神器

高段的孩子在英语词汇、句型等知识积累到一定程度时,已具备丰富的英语表达能力,如何有效让孩子发挥主观能动性进行英语能力的输出(口语表达+书面表达)呢?


电子游艺_电子游艺厅_mg电子游戏娱乐官网(黄广教育集团成员学校,简称黄广小学)高年级英语兴趣班上,田老师用了一个学习神器思维导图。


所谓思维导图,是将思维痕迹用图画和线条形成发散性的结构,从而把形象思维与抽象思维很好地结合起来。


田老师认为,思维导图不仅可以帮助孩子充分运用所学的英语短语词句,还能在发挥左右脑的思维开发,训练孩子左脑的词句、数字、逻辑等智能,同时也能开发右脑的色彩、图像、符号、空间意识等智能。


以如何利用思维导向图为他人介绍路线(Iknow a short cut我知道一条近路)为例:


首先,孩子通过自己绘制路线图,并在路线图上标识路口及相关建筑物的英文单词,然后标明路线途中的路线标志(如the first crossing第一个路口,the second crossing第二个路口)等,最后通过图片内容用英语进行对所绘制的地图进行语言能力输出。




   


又比如围绕我最喜欢的季节是春天(My favourite season is spring)这一主题培养孩子英语语言输出能力时:


首先孩子通过写出春天的天气情况weather单词,如warm 温暖;


然后再写出春天活动activities单词,如fly kites放风筝、go boating划船;


其次进行天气和活动的句子的组合,如:My favourite season is spring.I love spring,the weather is warm.Ican fly kites and go boating .They are very interesting(我最喜欢的季节是春天,我很爱春天,春天很温暖,我可以去放风筝和划船,他们非常有趣。)


以此类推,孩子们可以描述出其他更喜欢的季节,并写出更多关于季节的天气单词和活动单词,并利用主要句型My favourite season is ....I love ...,the weather is ....I can... and ... They are very ....(我最喜欢的季节是..,我很爱......很温暖,我可以去.....,他们非常...)来进行季节天气的写作练习。




另一方面,田老师认为自然拼读教学法,能有效帮助孩子们打开一扇有趣的学习之窗。


英语自然拼读法之所以风靡全球,是因为这种教学法简单高效,符合人类学习语言的规律,尤其适合于非英语为母语国家的初学者。


即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练,在不依靠国际音标的情况下,就能达到“见词能读,听音能写”的惊人效果,学习效率飞速提升。


如孩子们通过自然拼读卡来拼背单词时,如beach这个单词,孩子首先拼出每个字母及字母组合的发音b-ea-ch,最后把这几个组合连拼在一起,就能成功在没有老师的教读下独立拼出新单词。


神奇的力量让孩子敢于挑战陌生没学过的单词,如:Internet,孩子会拼出in-ter-net三个字母组合的发音,从而顺利的拼出整个单词的发音。


在知音的基础上再去了解中文意思,孩子很快就能自己学会学读陌生单词的本领了,再也不用怕不会读单词啦!


因此,田老师认为自然拼读对孩子学英语非常重要,既可以提高孩子拼背单词的效率,也能解决孩子乏味背单词的习惯,培养孩子学会看词能读,听音能写的英语学习能能力。





再者,英语离不开听说,也离不开活用英语,语言的学习、交流的能力,一定是建立在活动之中。


再来看看田老师和孩子们可爱有趣的英语律动操吧,让英语舞动起来吧!田老师喜欢看着孩子们用不同的语言来表达对英语的执着、热爱之情。


舞动吧!少年!







最后,田老师认为,学英语离不开四要素,听说读写每个环节都十分重要,缺一不可,在前面的学习我们已经不断训练了听,说,读的能力,现在我们来看看我们如何享受英语输出的过程吧——写。






孩子们的小手,认真书写出的文字像一个个漂亮的精灵跳跃在我们的眼前。


孩子们自信地站在讲台上,和同学们分享优秀作文是不是很潇洒?


孩子们在平时不断通过作文练习和展示,提高英语写作水平。


对于英语写作水平要求,不但书写功夫要到位,还要有丰富的文采哦!










在田老师的兴趣课上,每个孩子都是天使,都是学习英语的高手,希望他们在学习的路上越来来越优秀。


期待孩子们一起成为优秀的英语学习小能手吧!


/  田丽璇


 
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